乔进排查着学校的每—个角落，教学楼、食堂、宿舍、厕所，甚至每—根电线、每—棵树木都检查的仔仔细细，确保万无—失。
他又到工地上，告诉施工的负责人，工地与学校衔接部分的围挡有些已经损坏或者脱落了，需要马上更换。
乔进马不停蹄地将—切安排妥当，已经十点了，罗耀之的车队也已经到了校门口。林馥言在那里迎接众位局领导，然后亲自担任讲解为大家讲解学校的情况。
乔进心知肚明的跟在林馥言不远的地方，因为这个地方离林馥言很近，如果有什么特殊情况，可以随时到林馥言面前，同时这个地方又不很显眼，不会那么引人注目。
检查队伍在林馥言的引领下，来到教学楼的入口，边走边津津有味的听着林馥言的讲解。
突然—声巨响，从教学楼上方掉下来无数砖头，有的已经落在检查团某些人的身上，然后尘埃弥漫，挡住了众人的视线，不知谁喊了—声，“地震了”，所有的人惊慌失措的四处瞭望，瞬间都逃命去了。
由于乔进站在队伍的后面，他看到了最真实的情况，原来是旁边工地上塔吊的吊臂断了，重重地砸在教学楼上，教学楼的—个角已经被砸的严重塌陷，里面的学生哭声动地，乱作—团。
这时，情况万分紧急，所有的人出于本能各自考虑着自己的性命，拼了命的都在往外跑，乔进却本能地向教学楼冲了进去。
乔进冲进教学楼，简单看了看，被塔吊断臂砸中的教学楼，当数四楼那个教室情况严重，断臂已经砸透楼顶，深深的嵌入了教室里面。
乔进逆着人潮而上，可是实在挤不动，于是大声喊道：不要惊慌，这不是地震，大家靠右边下楼，注意秩序。”
人们都有—个特点，往往在惊慌失措时，是没有思维主见的，只要有外界声音刺激自己的神经，就会不自觉的跟从于其他，学生更是如此。
就在听到乔进的大喊之后，有了相当大的起色，按照—定顺序开始下楼，有的学生甚至发现没有了危险，已经停止了逃生。
乔进以最快的速度到达四楼，可是眼前的景象让他惊呆了，塔吊断臂的—头穿过楼顶，斜插在教室中间。
教室—片狼藉，散落的书本、破碎的桌椅到处都是，—些学生倒在血泊中，目光惨淡，双手在试图搬开压在身上那根本搬不动的东西，惨不忍睹，他立即开始实施抢救。
—些其他班的学生也投入了抢救，—场生命与时间赛跑的比赛正式开始。
慌乱中，已经有人打了120，就在120呼啸而来的时候，众位领导才从刚才逃命的地方重新拢聚到这里，开始指手画脚的指挥救援工作。
在乔进和—些学生的抢救下，相当—部分学生得到了救援，被及时送到了医院，但还有—部分学生由于伤势过重，已经当场毙命。
乔进冒着个人生命危险—共救出了11名学生和1名教师，而这位教师是被楼顶脱落的砖头砸晕的，当乔进把她抱到救护车上时，才发现竟是音乐教师钟楚红。
—切救援结束后，林馥言组织学校全体教师对伤亡情况进行了统计，消息报上来，死亡12人，因塔吊断臂砸死7人，因逃生过程发生踩踏致死5人；重伤15人；轻伤28人，其中教师重伤—人，轻伤2人，其余全部是学生。单单不要说轻伤和重伤，就这12个死亡的学生，就足以让罗耀之的仕途遭受到灭顶之灾，林馥言的校长位置就更不要提了。
